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　　赵世举：如果仅仅从汉字的交际功能来说，在信息化不断发展的今天，我们的确不再需要大量的手工书写。但是，汉字不仅是书写符号和人们书面交际的重要工具，还是中华民族智慧的结晶，是中华文化传承与发展的宝藏和重要载体。且不说浩如烟海的汉字文献所承载的海量文化资源，就连一个个汉字本身，从其造字原理到形体，也无不凝聚着中华民族的智慧和精神，也是弥足珍贵的文化财富。与此同时，汉字还具有极高的审美价值。一旦“汉字失写症”蔓延，无疑会带来人们对汉字的疏离、对母语的淡漠、对汉字文化的失忆，从而导致汉字的文化功能弱化、价值降低，在一定程度上影响文化传承和文化认同。

　　3.培养人们对汉字的敬畏与热爱

　　光明智库：在互联网时代，如何保持我们的手写能力？

　　言恭达：一是敬畏与热爱。汉字是中华民族的基因，汉字文化是中华民族的精神诉求。汉字文化活着，历史才活着，民族才活着。今天很多人对电脑、手机产生依赖症而丢开了纸笔，网络语言表达中不规范性和粗鄙化倾向加剧，其重要原因是缺乏对汉字及汉字艺术的敬畏与热爱。二是承继与共享。承继指通过认字与书写的基础教育传承汉字文化，共享指共同领悟汉字之美。现在的汉字教学追求快速认字，学生识字年龄提前了，但不知道汉字的历史演变，也无法领略汉字特有的文化之美和结体之美。汉字教学不应一味追求速度，而应高质量地进行。基础教育阶段，首先应培养孩子们写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同感、亲近感；其次，汉字的教学应讲解字源字理，增强学生审美能力，这也是中小学必须开设书法课的理由。此外，在全民共享汉字文化方面，应运用现代传媒手段，针对非基础教育阶段的人群打造“守望汉字”与“振兴汉字文化”类精品节目，吸引大众参与，最大限度地超越时空局限，彰显汉字文化传递、沟通共享的强大功能。三是讲究方法、勤于练习。避免提笔忘字，方法很多，关键是一个“勤”字。即勤阅读、勤查询、勤书写。一本字典在手，便于随时查阅；一本笔记在身，读书多记录，多写读后感；一本日记在床头，养成每天写日记的习惯。另外，在使用电脑和手机时可多使用五笔输入法、手写输入法。

　　谭景春：保持用笔书写的能力，最有效的办法就是使学生在中小学期间学好语文，学好写字。为此，要加强中小学生的书写训练，培养其书写习惯。学校应改善语文教育，提升汉字书写在语文教学中所占的比例。可以适当安排字词抄写作业。抄写是一种能够巩固记忆的有效措施，看似简单，实则能对汉字文化的传承起到重大作用。另外，为了提高中小学生对书写能力的重视，语文考试中可以适当增加汉字书写题目。考试是检验学习效果的一项指标，将所学内容融入考试里，更能引起学生的重视，是促进学生学习的动力之一。

　　赵世举：要保持我们的手写能力，需要社会各界的共同努力。第一，需要我们个人增强珍爱汉字的意识，充分认识汉字的价值，强化汉字识读和理解，努力汲取汉字的营养，全面发挥汉字的作用，让汉字在我们的心灵深处扎下根。第二，自创条件，努力增加手写汉字的机会。第三，推进汉字手写输入法和手写汉字识别技术的创新升级，促进手写汉字在各种信息化平台、工具以及大众生活中得到更广泛的应用。第四，营造珍爱汉字的社会氛围，创设丰富多彩的汉字书写机会和条件。第五，加强学校的汉字教育和书写训练，为学生打下扎实的基础。

　　4.汉字被视作艺术品，更被看作人格的标示

　　光明智库：除了书写，汉字、书法还有鲜明的文化内涵。汉字承载着丰富深厚的文化内涵，是华夏文明能够延续数千年的最重要载体。如何挖掘和守护汉字之美，做好汉字文化传承？

　　言恭达：汉字，是中国文化最小单元，又是中国文化最高代表之一。在汉字形体发展的历史进程中，古人不仅仅满足于汉字的实用功能，而且不断地为其赋予艺术的品质，使其成为一种立于世界艺术之林的特殊样式。数千年来，汉字艺术被视为人格的标示，“横平竖直写汉字”与“堂堂正正做真人”被放在了同等重要的位置。互联网键盘时代，不管是大中小学生还是各行各业的人都应提倡书写，让书写汉字成为一种生活习惯与方式。汉字书写承载的不仅仅是内容与思想，还有感情。写好汉字也是一个人文化素养的标志。我们要把汉字不同类型的字体融入中华字库中，在多个不同的输入法中使用，通过不同的搜索引擎进行传播，彰显汉字与汉字文化的魅力。