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　　他和援甘干部们一起组织了“万名津门市民游甘南”“九色甘南，多彩迭部”的文化旅游宣传推介等系列活动，让旅游成为津甘人民心手相牵的纽带。去年7月“兰洽会”上，迭部县与天津一家公司签订了总投资3000万元的精准扶贫旅游营地项目。迭部县农特产品旗舰店也以藏式独特风格亮相津门。

　　“在数不清多少次的跑腿、对接、沟通中，我成了津甘两地干部群众口中的迭部旅游代言人。”罗思维笑着说，最让他高兴的是，在天津援甘人的帮助下，甘肃很多贫困县实现了脱贫摘帽。今年天津市河东区又拿出2000万元帮扶资金用于当地光伏扶贫产业，仅仅这一项就让22个村的1636户贫困户受益。

　　扶贫先扶智 阻断贫困代际传递

　　天津援青教师董瑞庚工作的地方在青海省黄南藏族自治州，用他的话说，“那里一年只有两个季节，一个是冬季，一个是大约在冬季。”可在他看来，那个高寒缺氧的地方，也在一点一滴地塑造着援青人的灵魂和价值。

　　黄南地处青藏高原，平均海拔3000米，是藏、蒙、土等少数民族聚居的农牧业区，那里沟壑纵横、交通不便，基础教育薄弱、经济发展滞后。直到今天，很多牧民还住在高海拔的大山深处，靠捡拾的牛粪作为燃料。

　　教育是阻断贫困代际传递的治本之策，可让他头疼的是，当地有的学生学习基础极差，甚至丧失了读书的热情。一次到当地学生家中走访时，董瑞庚在撒拉族学生马雨言的家中，发现一篇孩子写给刚去世不久的爷爷的文章。她写道，“我的爷爷是个驼背，但爷爷的背是弯而不屈的，爷爷的背驼起过大山，撑起过蓝天，更撑起了我们整个家……”

　　孩子流露在字里行间里的真挚情感深深打动了他，当天，他把学生的文章推送到头条号、百家号上。从此，文字成为董老师帮助学生发现美好的钥匙，他带着学生每天一起写作，学生们从爱上写作开始，爱上了学习。今年高考，董老师班里的语文平均成绩惊人地提高了几十分。他欣慰地说，“通过教育改变孩子的人生，是作为教师特有的幸福和自豪。”

　　在青藏高原的另一侧，援藏英语教师尹春华因工作强度大，加之对当地气候始终不适应，患重感冒引发肺炎。在高原地区，肺炎很可能转为肺水肿，会有生命危险。不少人劝他回津治疗，但他决定留下，趁着住院的十多天，在病床上赶出了教师培训方案，并编写了培训教材。

　　令他感动不已的是，住院期间，他结对认亲的学生拉姆拥青听说贝母和梨一起蒸可以治疗肺炎，每天放学后都用小碗蒸好送到医院。尹春华闪着泪花说，“孩子小手端起的那一碗碗蒸梨，是对一名援藏教师的最高奖赏，这也成为激励我努力工作、不懈奋斗的精神力量。”