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　　在上海，幼儿园教职工人数从2010年的4.1万名增加到2017年的6.7万名，增幅为63%，高于在园幼儿数43%的增幅。半月谈记者从杨浦区教育局了解到，为进一步增加幼教入编的吸引力，原先35周岁的教师入编年龄上限被放宽到40周岁。

　　胡卫建议，编制总量暂时无法满足的地区，可以探索实行人员总量备案管理，并让非编教师同工同酬，保障收入。此外，政府加大投入不意味着政府“一揽子全包”，社会力量应继续发挥作用。“民办幼儿园同样可以是普惠的，民办幼儿园教师也可以是专业且体面的。”

　　在人才培养方面，针对即将到来的入园高峰，需通过贯通培养、在职教育、专业技能培训等方式，拓宽人才培养渠道。

　　目前，上海以师范院校为主体，中高职院校和本科高校参与，鼓励学校通过中高贯通、中本贯通、高本贯通等方式，建立“中高职—应用型本科—专业学位硕士”相衔接的贯通培养体系，加强学前教育各类专业人才的培养培训。

　　此外，上海鼓励引导相关高校开展学前教育专业高一层次学历继续教育和职业能力培训，提高幼儿园在职人员的专业教学能力和学历层次，促进学历教育与职业培训相融通，力争到2020年，每年学前教育专业招生规模达3000人以上。

　　华东师范大学和上海师范大学除学前教育专业本科生外，还承担着职后学历教育工作，打通了中等师范生到高职及本科的学历通道。上海师范大学今年上半年还将在全校范围内吸引其他专业学生进入学前教育“第二专业”，以进一步扩大学前教育专业毕业生规模。